Con la presencia del gobernador de Cundinamarca, Jorge Emilio Rey Ángel; la gerente del Instituto departamental de acción comunal y capital social (IDACO), Erika Elizabeth Sabogal Castro; la vicerrectora de Inclusión Social para el Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria (VIDER), Martha Viviana Vargas y la decana de la Escuela de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Alba Luz Serrano, se llevó a cabo la graduación de 25 líderes de Juntas de Acción Comunal de distintos municipios del departamento, quienes culminaron la Especialización en Gestión Pública.
La ceremonia, realizada en el Club de Patrulleros y Agentes de la Policía, marcó el cierre de un importante proceso de formación del que hicieron parte líderes comunales de Cundinamarca. Gracias a este posgrado, desarrollado bajo el modelo pedagógico de la UNAD en modalidad virtual, los graduados fortalecerán sus capacidades para aportar al desarrollo y la gestión de sus territorios.
Durante el evento, el gobernador de Cundinamarca resaltó la rigurosidad académica y el compromiso que exige la educación virtual. “Es importante destacar que la formación en modalidad virtual ha demostrado ser igual o incluso más exigente que la presencial. Esto se evidencia en la dinámica de las clases, las materias, la conformación de los grupos, los trabajos académicos y su incidencia en los procesos formativos”, afirmó.
Asimismo, señaló que este tipo de formación conlleva retos adicionales, como una mayor exigencia en la documentación de proyectos, el relacionamiento con agencias y asociaciones, y el trabajo articulado con las comunidades. “A través de estas alianzas hemos podido compartir experiencias y aprender de otros proyectos que, aunque inicialmente parecen difíciles, se fortalecen al escuchar distintas realidades y perspectivas”, agregó.
El mandatario también destacó el compromiso de los estudiantes y el acompañamiento de sus familias. “Quiero resaltar la disposición de quienes, incluso en su tiempo libre, aportaron y acompañaron los procesos de manera virtual. De igual forma, agradezco profundamente a las familias, conscientes de que este proceso pudo haberles restado tiempo de compartir juntos. Gracias por su comprensión y sacrificio, que hicieron posible este logro, el cual no es solo personal, sino colectivo”, puntualizó.
Por su parte, la vicerrectora de la VIDER, Martha Viviana Vargas, aseguró que este proceso formativo representa una verdadera victoria colectiva, exaltando el acompañamiento desarrollado por el equipo docente de la Escuela de Ciencias Jurídicas y Políticas y destacando el logro que significa para cada uno de los líderes. “Es el triunfo de ustedes como especialistas; de sus familias; de sus redes de apoyo incondicional; de la Gobernación de Cundinamarca; de IDACO; y de nuestra universidad, entendida como un proyecto social de país. Para nosotros, este resultado es el motor que nos impulsa a renovar nuestras prácticas pedagógicas, orientándolas hacia una gestión pública estratégica con sensibilidad humana”, expresó.
Finalmente, la directiva reafirmó la convicción institucional sobre el papel transformador de la educación posgradual. “Creemos firmemente que la formación de posgrado es la herramienta más poderosa de transformación cuando se asume desde una perspectiva crítica, orientada al fortalecimiento del Estado y al bien común”, agregó.
Voces de los graduados
Pedro Alejandro León, integrante de la Junta de Acción Comunal del barrio Sol de Portoalegre, comuna dos del municipio de Soacha, destacó que la experiencia académica fue altamente enriquecedora. Señaló que uno de los principales aprendizajes fue el manejo del tiempo, ya que la modalidad virtual le permitió organizar sus horarios y desarrollar las actividades académicas de manera eficiente.
Asimismo, resaltó el trabajo en equipo y el intercambio de saberes entre estudiantes provenientes de distintos municipios de Cundinamarca, tanto urbanos como rurales. “Ese intercambio fue muy productivo porque nos permitió comprender cómo se realiza la gestión pública desde los territorios”, afirmó.
León explicó que la diversidad de contextos de los participantes enriqueció el aprendizaje en temas clave como la gestión presupuestal, la administración y formulación de políticas públicas y la planeación territorial. “Venimos de municipios y áreas muy distintas, y eso fortaleció el desarrollo de la especialización”, indicó.
Finalmente, subrayó la importancia de la formación permanente del talento humano en el sector público. “Asignaturas como Hacienda y Crédito Público o Administración de Políticas Públicas demuestran que la gestión pública requiere funcionarios cada vez más capacitados, para ejecutar de manera eficiente y con calidad las acciones en beneficio de las comunidades”, concluyó.
